Competencias informáticas de los estudiantes del programa de licenciatura en informática de la universidad de Nariño

Esta investigación analizó las competencias informáticas de los estudiantes del programa de Licenciatura en Informática de la Universidad de Nariño. Se identificaron y conceptualizaron las competencias en informática para lo cual se tomó como base los núcleos de formación específica del programa, los estándares nacionales e internacionales tendientes a definir y a medir estas competencias, así como las propuestas por la UNESCO, la ACM, IEEE, la Guía 30 ser competente en tecnología, el Ministerio de Educación y el ICFES. Para esto, se propuso un estudio con enfoque de investigación mixto de Investigación-Acción, a través del cual se realizó la construcción, validación y aplicación de una prueba estandarizada u objetiva tipo matriz de valoración o rúbrica. La prueba consta de 30 preguntas y es un sistema de información que se aplica vía internet. Como resultado del proceso investigativo se obtuvieron tres productos: 1) las competencias básicas y específicas en informática junto con sus afirmaciones y evidencias; 2) un instrumento validado por expertos y con el modelo Rasch que evalúa competencias informáticas; y 3) el nivel de los estudiantes del programa de Licenciatura en Informática en competencias específicas en informática. Los resultados evidenciaron que las competencias propuestas son adecuadas, que los estudiantes tienen un buen nivel de competencias informáticas y que el instrumento que se utilizó es válido

Tratamiento de la información médica en la prensa de quiosco de Sevilla (2009)

Texto completo descargado en TeseoLos remedios medicinales existen muchos siglos antes a la era de la cristiandad. Ya entonces se escribían manuscritos con remedios caseros para la aplicación de medicinas en caso de enfermedades. Posteriormente, y años más tarde, estos manuscritos se convirtieron en pequeños escritos, que curanderos y sabios paseaban por pueblos, para curar diferentes afecciones, acompañados de pócimas mágicas. Surgieron así folletos de iniciación para dolencias determinadas. Y fue muy posteriormente con el invento de la imprenta cuando surgen los primeros indicios de periódicos o folletos, y se habla de epidemias, sangrías, tuberculosis, entre otras patologías. Antiguamente el conocimiento necesitaba miles de años para modificarse, mientras que hoy cambia constantemente. Eso nos lleva a que todos los años más del 10% del conocimiento se queda antiguo. Sólo para tener una idea del infinito volumen de datos que se manejan, pensemos que el New York Time, Le Monde de París, El País de Madrid o La Nación de Buenos Aires en un día laborable contiene más información que la que se podría disponer durante toda su vida un habitante de Europa en el siglo XVII. Como vemos la proliferación informativa es alarmante y, en medio de semejante caos, la ciencia sigue evolucionando y destilando novedades que pugnan por convertirse en noticia para ser comprendida por el público no especializado. El ciudadano de la sociedad actual, inundado de información abrumadora, se debate en una masa caótica de datos a la espera del especialista que los dote de sentido. Es aquí donde surge la figura del periodista especializado en temas de salud y ciencia. El sector sanitario ha incorporado a un nuevo colectivo profesional: el periodista, el informador, el comunicador o el divulgador. Llamémoslo como queramos, pero lo cierto es que de un tiempo a esta parte el periodista se ha abierto un hueco; su presencia se ha convertido en un hecho habitual dentro del mundo de la sanidad, hasta el punto que pocas actividades de las que se llevan a cabo en ella se conciben sin valorar su vertiente informativa. Como respuesta a una demanda. Si cada vez la información sanitaria y/o de salud es mayor, es que se produce bajo demanda. Es decir, los usuarios de la información son los que piden un incremento sustancial de las noticias sobre una cuestión que está siempre en los primeros puestos de las estadísticas de preocupaciones de los ciudadanos: su salud. Los medios de información general (agencias de prensa, periódicos, revistas, radios y televisión) dedican cada día más espacios a las informaciones sobre salud. En algunos casos con el añadido de los suplementos específicos de la prensa diaria, más los contenidos de los magazines de los fines de semana y con los programas monográficos o reportajes esporádicos en los medios audiovisuales. Estamos viviendo, por tanto, dentro de un sector informativo joven, vivo, dinámico y con una indudable proyección de futuro. Cuando afirmamos, por ejemplo, que un tercio de la población estadounidense tiene problemas de obesidad nos estamos refiriendo, sin duda, a una de las cuestiones que más preocupa a la sociedad norteamericana; si seguimos en el mismo país y ponemos por ejemplo el tabaco, estamos en idéntica situación, aunque también vale como punto de debate en otras muchas naciones, España incluida; si hablamos de Sida, tenemos que coincidir en que se trata de la infección que mayor impacto ha causado desde el punto de vista social. Por consiguiente, no puede extrañar a nadie que en esta aldea global en la que nos movemos cualquier apunte o detalle sobre salud que reflejen los medios informativos tiene pendientes con seguridad a miles de lectores, espectadores u oyentes. Los políticos españoles han entendido que la salud es uno de los elementos claves del estado de bienestar. La sanidad se ha convertido en uno de los factores fundamentales de sus ofertas electorales; por eso ha sido uno de los ejes de las últimas campañas y ha suscitado tensos debates parlamentarios; esto ha trasladado a la sociedad parte de esas discusiones con planteamientos que en principio sólo eran intenciones y se ha utilizado a los medios informativos para calibrar cuál era la acogida que dispensaban los usuarios del Sistema Nacional de Salud, es decir, todos los españoles. Las ofertas o contraofertas, las partidas o contrapartidas, las prestaciones, los medicamentos o los dineros han estado y están en las primeras páginas o en las aperturas de los informativos en numerosas ocasiones. La misión fundamental del periodista es informar. Y no caben barreras que limiten esa obligación. Lo que hay que pedirle al periodista en general, y particularmente cuando trata de temas sanitarios, es rigor. Este rigor también debe ser aplicado a las fuentes que utiliza. Cuando se habla de ética profesional eso se tiene que traducir en que al rigor le tienen que acompañar: profesionalidad, seriedad, independencia, objetividad y formación. Dentro de las actividades de la comunicación de la salud, entendemos que el periodismo cumple un papel fundamental. Según muestran diversas encuestas en Estados Unidos y Europa, los medios se han convertido en una de las principales fuentes sobre salud, acercándose a otras como los médicos. De ellos, la televisión (porque incluye imagen y sonido) es más importante que la radio y la prensa impresa. A estos tres medios tradicionales hay que añadirles un cuarto: internet

Transformando la educación a través del conocimiento

La educación es uno de los motores de transformación social más poderoso que existen y ejerce como instrumento de cohesión social, igualando las diferencias de género, etnia, situación económica, etc. La investigación educativa es, pues, una actividad estratégica: las mejoras en educación repercuten en el conjunto de la sociedad. Es en este contexto donde se sitúa el presente volumen, titulado Transformando la educación a través del conocimiento. Esta obra recoge un total de 127 capítulos con experiencias de investigación teórica y aplicación práctica sobre experiencias concretas de innovación docente. Las contribuciones, centradas en áreas educativas diversas (educación lingüística, artística, en ciencias sociales y ambientales, etc.) y de diferentes niveles educativos (tanto de los preuniversitarios, como de educación superior), tienen en común que ofrecen una mirada renovada sobre los retos que debe enfrentar la educación actual: la inclusión educativa, la integración de las TIC en la educación, la transición entre diferentes niveles educativos, la igualdad de género o la educación emocional son, entre muchos otros, algunos de los temas abordados. El presente volumen, pues, quiere contribuir a la difusión de las algunas de las aportaciones más recientes que contribuyen al progreso del conocimiento sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en la sociedad actual

Campos de concentración de prisioneros, evadidos y batallones de trabajadores en la provincia de Córdoba (1938-1942)

Las investigaciones de los Campos de Concentración y Unidades de Trabajadores que estaban ubicados en Córdoba y provincia son, sin duda, los grandes olvidados de las investigaciones referentes a la Guerra Civil en este territorio. Quizás porque no existieron enormes obras como la del Valle de los Caídos o la del Canal del Guadalquivir (aunque si existieron algunas llamativas en la capital), o porque es difícil encontrar documentación. Pero lo cierto es que todo este territorio estuvo repleto de recintos de prisioneros en los que albergaron a cientos de excombatientes de guerra, evadidos y presos políticos, incluyendo también en estos lugares de detenciones a los presos comunes, como podemos confrontar a lo largo de este trabajo. 2.contenido de la investigación En esta investigación se ha podido contrastar la importancia que tuvieron estos centros de prisioneros durante la etapa final de la guerra y de la posguerra inicial, en un contexto general de represión, estudiándose el alcance y las consecuencias de los mismos. Nos centraremos en los Campos de Concentración que, se habían ubicado en toda la provincia de Córdoba, realizando un análisis distinto para cada zona del territorio cordobés (sur, norte y la capital). Igualmente, se ha comprobado la semejanza de estos en cuanto a la funcionalidad en intencionalidad con otros recintos concentracionarios que existieron en España (incluidos los campos de trabajo republicanos), así como las similitudes y diferencias con otros campos creados en Europa. La segunda parte de esta investigación se ha centrado en las Unidades de Trabajo Forzado, que fueron para muchos prisioneros de guerra republicanos la consecuencia directa de los Campos de concentración. Durante la última etapa de la Guerra de España (1936-1939) y la primera posguerra inicial, el territorio cordobés se convirtió en una inmensa prisión recluyendo a más de 57.000 evadidos y prisioneros de guerra republicanos repartidos a lo largo de trece Campos de Concentración. Sin contar con otros miles de excombatientes pertenecientes a las filas del Ejército Popular que fueron integrados en una treintena de Unidades de Trabajos Forzados. Estos cautivos sufrieron toda clase de penalidades y represión, siendo reutilizados como mano de obra semiesclava en trabajos civiles y militares, para lograr finalmente recuperarlos a la causa franquista una vez habían sido clasificados, adoctrinados y domesticados; teniendo que haber demostrado suficientes pruebas de arrepentimiento y sumisión durante todo el periodo de castigo que fueron sometidos hasta poder expiar la culpa de haber defendido la legalidad vigente, sin ni siquiera estar condenados por ello

Las sinapsis del poder en una sociedad pequeña y cerrada. El caso de Montilla

La Historia Social aborda el estudio de los grupos humanos que dejan una huella menos visible. Las clases dominadas, junto con los mecanismos que ejercen para salir de esa dominación, y también los grupos marginales por diferentes causas son los principales sujetos de estos estudios. Pero hay un problema que no se ha trabajado mucho: el de las conexiones que se establecen entre los distintos grupos sociales para hacer posible que el poder se transmita desde las clases dominantes a las dominadas, de forma que la corriente sea estable y fluya sin solución de continuidad, a pesar de los avatares de un largo periodo histórico. La curiosidad por conocer los mecanismos que hacían posible que las relaciones de dominación continuaran en medio de los cambios históricos es el hilo conductor de esta investigación, que se ha desarrollado alrededor de un exhaustivo trabajo de Historia Local (reinado de Alfonso XIII hasta la muerte de Franco) en el que ha habido varios cambios políticos importantes: sistema liberal, dictadura, república con varias tendencias, guerra civil, nueva dictadura, con un carácter más profundamente fascista. El espacio al que se circunscribe el trabajo es Montilla, una ciudad agraria de unos 20.000 habitantes de media, en la que ha habido importantes núcleos afines a los regímenes de los distintos momentos del siglo XX y también otros de oposición a los mismos, no menos poderosos. Se analizan la población y sus dinámicas, las infraestructuras urbanas, tanto en los espacios comunes como en los privados (vivienda), las redes de abastecimiento de agua y alumbrado y la eliminación de residuos tanto líquidos como sólidos, con las implicaciones que tienen en la salud y en la población. Se estudia la población activa, los sectores productivos, el comercio y el transporte, junto con la hacienda local y sus problemas. Junto con las redes políticas tanto de gobierno como de oposición, se han estudiado los mecanismos de transmisión y generación de la ideología: la educación y la prensa, sobre todo. Las conclusiones a las que se han llegado han sido que quien controla los elementos más básicos para la vida –el alimento y las formas de conseguirlo, la vivienda, la salud, el agua- es quien controla la vida política. Y que los esquemas que funcionan se copian en los diferentes sistemas de gobierno, a veces, ni siquiera cambiando a las personas que los ejecutan.The Social History addresses the study of the human´s groups leaving a less visible mark. The dominated classes together with the mechanism that exercise to go out of that domination and also marginal groups by different causes are the principals subjects of this studies. But there is a problem that not much has been done: it is the connections established into the different social groups to enable the power is transmitted from the dominant classes to the dominated, so that the current is stable and flow seamlessly, despite the vicissitudes of a long historical period. The curiosity about the mechanisms that made possible the relationships of the domination will continue in the middle of historic changes, that it is the theme of this research, that has developed around a thorough study of Local History (reign of Alfonso XII until the death of Franco) in which there have been several and important political changes: liberal system, dictatorship, republic with several trends, civil war, new dictatorship with a new character more deeply fascist. The place to which the work is limited is Montilla, an agricultural town with a 20.000 population average, where there were important cores related to the different schemes of the different moments of the XX century and also others opposites to them, not less powerful. They´re analyzed the population and their dynamics, the urban infrastructure, as in common places as private (living place), the supply nets of water and lighting and the waste elimination as liquids as solids, with the implication that have in the health and the population. They´re studied the active population, the productive sections, the trade and the transport, with the local estate and their problems. Together with politic net so the government as the opposition, they´re studied the mechanisms of transmission and the ideology generation: education and press, over all. The conclusions they have reached it has been that the people who controls the more basic elements for the life-food and the forms to get it, the living place, the health, the water- is who controls the politic life. And that the schemes that served they´re copied in the different government systems, sometimes without change the people who executes them